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Dr. Michael Jahr


Grundzüge quantitativer Methoden in der BWL - Planungsmethoden für Beschaffung, Produktion und Absatz

Mathematische Modelle und Verfahren für die Planung betriebswirtschaftlicher Aufgaben. Einfach aufbereitet mit Beispielaufgaben. Geeignet für Studium, Lehre und Beruf

grundzuge-quantitativer-methoden-in-der-bwl

Ventus Publishing 2012

99 Seiten

ISBN: 9978-87-7681-976-7

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Auszug aus dem Vorwort:

...Viel wichtiger ist die Fähigkeit Aufgaben und Probleme strukturieren und organisieren zu können. Im Spagat zwischen einem breiten Wissensstand und Spezialisierung hilft eine gute Organisation dabei den Überblick über sein Fachgebiet, in diesem Fall die Wirtschaftswissenschaft, zu behalten und gleichzeitig punktuell benötigtes Spezialwissen ermitteln zu können. Das bedeutet im Zweifel, dass man nicht jedes mögliche Spezialwissen haben muss, dafür jedoch die Kenntnis wo dieses Wissen bei Bedarf zu finden ist. Die Vielfalt einer entwickelten Volkswirtschaft ermöglicht verschiedene Unternehmen in unterschiedlichen Branchen mit individuellem Aufbau. Die Herausforderung ist trotz der Unterschiede Gemeinsamkeiten zu identifizieren und diese zum Ausgangspunkt des Lernens zu machen. Diese Herangehensweise bestimmt auch den Aufbau dieses Buches. Es soll Studenten der Betriebswirtschaftslehre einen strukturierten Überblick über die relevanten Problemfelder der Planungsaktivitäten in Unternehmen bieten und gleichzeitig als Nachschlagewerk und Ausgangspunkt für Lehre und Beruf dienen. Der Fokus liegt auf den quantitativen Verfahren der BWL. Auch wenn die angenehmen Seiten des Managements beim Vortragen aufwendiger Präsentationen und Analysen liegen, ohne die kompetente Anwendung von mathematischen Planungsinstrumenten geht es auch in der BWL nicht. Diese sind das Handwerkszeug des Ökonomen und wie in jedem Beruf sollte man sein Handwerkszeug beherrschen. Bei der Auswahl der Methoden fließen neben den Erfahrungen des Autors aus der eigenen Studienzeit auch die Lehrerfahrungen als Wissenschaftlicher Mitarbeiter sowohl in einführenden wie auch weiterführenden Lehrveranstaltungen mit ein.

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